【善读中国】李凯声：互联网时代重新为阅读正名

《新概念英语》“一书一码”版在京发布 版权保护有新招

《新概念英语》作为外研社的经典引进版产品之一，深受中国英语学习者欢迎，从1997年出版至今已经畅销22年，年销量超过500万册。此次“一书一码”版的特色在于，每本《新概念英语》将拥有一个独立的二维码，通过扫描二维码，读者可以鉴别书的真假，正版图书扫码后能够进入系统获取新概念英语的正版音频。

中国数字文化产业发展趋势：与文旅、体育等产业互联网融合是重要机遇

国务院发展研究中心·东方文化与城市发展研究所、中国社科院中国文化研究中心，联合腾讯社会研究中心等单位，3日在北京共同发布了《中国数字文化产业发展趋势研究报告》。

整理出版，是对古籍善本最好的保护

整理出版是古籍善本保护的有效手段。整理出版是古籍善本保护的价值体现。最后，整理出版是古籍善本保护的必然趋势。中华书局、国家图书馆出版社等一大批致力于古籍整理、善本保护流通的古籍出版社，在时代呼唤下繁荣发展，屡创佳绩。

英国出版商协会公布2018年出版产业年度报告 越来越多用户选择“听书”

英国出版商协会近日公布了2018年度出版产业报告，报告显示，英国去年包括纸质书、电子书、有声书等在内的出版物总销售额为60亿英镑，较前年上升2%。值得关注的是，实体书销量在连续三年增长后首次出现下滑，29.5亿英镑的成绩单与2017年相比下降5.4%。此外，电子书销售额也出现了2%的下跌，而有声书的表现则依旧向好。

“妈妈导读师”亲子阅读大赛黑龙江分赛区决赛落幕

　12月17日，以“龙行千里，书香万家”为主题的“妈妈导读师”中国亲子阅读大赛黑龙江赛区决赛在黑龙江电视台演播室举办。本次比赛汇集了黑龙江全省12个地市80余家新华书店层层选拔而出的16组家庭。多个网络直播平台对比赛进行了同步直播。

长安街读书会励志音乐剧《嗨，老爸》北京首演

　2017年9月16日、17日，由长安街读书会、全民阅读促进委员会联合团中央网络影视中心未来网、北京市西城区青少年儿童图书馆联合主办，啦啦啦阅读戏剧社承办的原创励志儿童音乐剧——《嗨，老爸》在西城区文化中心缤纷剧场正式演出。

第十九次长安街读书会：中国智慧 中国外交

苏格表示，在习主席外交思想和治国理政思想的指导下，中国现在进行的是中国特色的大国外交，具有中国特色的中国方略、中国气势、中国特点。金灿荣教授首先讲述了十八大以来外交的新变化，他指出，党的十八大以来，在习近平主席的领导下，我们的外交思想、指导哲学、具体理念都发生了很大变化。

第十六次长安街读书会：供给侧改革与中国经济道路

推进供给侧结构性改革，是党中央国务院审时度势提出的重大战略，旨在引领经济发展新常态，适应综合国力竞争新形势。“全球化变在哪里，中国经济变在哪里，全球化和中国经济的变局对我们意味着什么，对我们经济政策、发展战略和未来道路意味着什么；中国模式应该怎么变，中国道路应该怎么走，这是一个主线。

让世界在新语境下爱上中国故事

康定东路、苏州河边，一幢红墙欧式小楼，静安区少儿图书馆，近年来人气火爆，在沪上外籍父母圈也小有名气。他们曾邀请十多户丹麦家庭来到嘉定孔庙，在有着400多年历史的古戏台前，李晶晶邀请语言学家将丹麦国歌歌词汉译成《楚辞》《诗经》版本，并作现场朗读。

第三届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛在京举办

今年的活动更加注重创新宪法宣传教育的内容和形式，采用网络普法、卡通普法、“指尖”普法、艺术普法、故事普法等青少年喜闻乐见的方式，切实增强宪法学习的生动性、参与性、实践性，使宪法走入广大师生日常生活，让“每一天都是宪法日”。

第四届全国中小学英语阅读教学学术研讨会在京落幕

“第四届全国中小学英语阅读教学学术研讨会”于2018年11月16日、17日两天在北京举办。本届会议由北京师范大学外国语言文学学院、外语教学与研究出版社、中国英语阅读教育研究院联合举办，近千名教师从全国各地齐聚北京外研社国际会议中心。

2018年全国小学英语教师教学培训活动在京举行

2018年10月21日至24日，由中国宋庆龄基金会、外语教学与研究出版社共同主办的“2018全国小学英语教师教学培训活动”在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举行。来自全国7个省市60名一线小学英语教师参加了本次培训活动，其中部分参训学员是来自经济欠发达地区乡村学校。

2018北外国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议在京举办

2018年10月15日，由北京外国语大学主办，北京外国语大学招生办公室、外语教学与研究出版社承办的“2018北京外国语大学国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议”在外研社国际会议中心召开，来自全国各地的近500名专家、学者、校长和教师出席会议。

全国青少年语言能力测评研讨会在京举办

本测评体系以语言三大功能的达致为旨归，一改现有评测合格与否的单纯判断，以“语言基础面貌”、“语言感知力”、“语言表现力”、“语言交际力”4大指标16小项为专业依据，全方位、系统化、立体化测评，输出科学、准确的评估并提供专家级的诊断报告，帮助测评对象找到语言能力发展中的弱项和问题。