近日，某大学一则以文言文写就的校庆公告在网络热转。有网友为其文采点赞，相比于一些枯燥的公文，“钟江南之毓秀，善格致而存真”让人觉得眼前一亮。
文言文写作近年屡次成为传播热点，“理工科硕士用文言文写论文致谢”“文言文大学自荐信”的新闻不绝于耳；网络流行语、海外流行歌相继被翻译成文言文；而效法 《史记》 写就的热点人物“本纪”“列传”更是在社交媒体上热转；就连在线翻译平台也推出白话文与文言文的互译。
有学者认为，公众对文言文的兴趣，标志着传统文化的再度升温，令人欣慰。不过在欣赏与效法之余，更要注意文言文写作的章法，一味追求辞藻典故堆砌，或冷僻字使用不当，不利于文章的传播和理解。文言文写作如果只是哄抬和爆炒，无异于将传统文化作为符号的奇观。文言文也好，白话文也罢，归根结底是一种表达方式，文字更应被重视和承载的是思想深度与文化厚度。
高考“仿古”写作，有人作文满分，有人跑题丢分
文言文写作热里，高分文言文作文最是吸睛。自2001年江苏一考生凭《赤兔之死》成为高考满分作文第一人，引起全国轰动。之后，每年总有几篇文言文作文进入公众视线，甚至出现大量使用甲骨文、生僻字的作文。眼下，高考进入紧张的阅卷环节。几篇历年高考文言文又重新在网络热转，引发讨论。比如2010年一江苏考生以《绿色生活》为题写作的骈文，在这篇800字的文章中，竟有近100字为生僻字。这难倒了批卷老师，求助于古典文献学专家，仍有“四五十个字不认识”，通过翻找资料，光是对文章的注释就写了4页纸。
说起这篇文章，语文特级教师黄玉峰告诉记者他印象很深：“这篇文章从不同侧面论述了环境破坏带来的危害，不以生僻字来看，对于高中生来说仍是一篇说理比较清晰的作文。”面对学生尝试文言文写作，黄玉峰认为：“文无定法，语文教学中应当包容多元化表达和个性化表达，只要能够文从字顺，适当展示自己的文字积累和文学修养应该鼓励。”不过他并不提倡每位学生都要为博取高分来刻意追求文言文写作。毕竟，作文重点考察的是学生的语言运用能力、文章结构和思想立意。2009年，四川绵阳考生用甲骨文书写高考作文，因偏题最终只获得个位数成绩。
在古代诗文写作中，不乏用字奇崛、语义艰险的推崇者，这之中有文学思潮影响下，古代文人的创新用意。“同光体”诗人代表，陈寅恪父亲陈三立作诗忌讳“恶俗恶熟”，模拟剿袭前人，所以选字用韵一度生涩奥衍。不过到了晚年，他的诗作趋向文从字顺的古朴之风。也有人把用生僻字用出了个人风格。章太炎作文好用古字、通假字甚至钟鼎文。这与他的学术背景有关，他对古文字的研究一直可追溯到先秦乃至夏商文字的源头。他的使用建立在充分掌握的基础上，所以并不生硬，可以说是自成体系，别开生面。
与其“爆炒”古文，不如以平视的态度体会它
面对“文言文写作热”，复旦大学中文系教授汪涌豪说：“文言文简切的表意，渊雅的意境，连同动人的节奏和音律，自有一段白话文或现代汉语不能到达的妙处，人们重拾对文言的兴趣，印证着又一波时势造就的必然，固然值得欣喜。”不过，他也指出，文言文不是辞藻典故的一味堆砌、之乎者也的穿插点缀，“文言文有自己特殊的体式要求，有一整套关于起承转合、过接缴结的义法要求”，对于这些“知识点”，当代人掌握不多也就不加注意。
基于此，围观的网友更多感叹“雾里看花”，舆论动辄为写作者冠以“古文奇才”的名号，这也使得文言文写作进入一味“戏法”和“炫技”的误区。
一位古文字研究学者告诉记者，即便是在古文中，某些生僻字的使用频率也并不高。文言文写作值得欣赏，但也取决于何种语境。尤其是在大众阅读内容上，可以展示知识贮备，但不能因此而忽略了接受者的感受，让冷僻字和生涩用典成为阅读的障碍。语言文字既是表达自我的工具，更是传播思想的载体，我们不能忘了这样的初心。
汪涌豪认为，对文言文也好，进而对国学乃至一切传统文化，哄抬和爆炒绝不是尊重，最好的态度是平视它亲近它体会它。要让传统文化真正活在当下，从近入手、切己用功最是重要，体现在日常、落实于生活最是重要。